運城職業技術大學是山西省第一所本科層次職業技術大學。2017年,入選教育部第二批現代學徒製試點單位;2018年,被確定為“山西省優質高等職業院校建設單位”;2019年,入選首批教育部“1+X”證書製度試點院校;2019年,升格為本科層次職業教育試點學校;2020年,經教育部批準更名為運城職業技術大學。
學校坐落於中華文明重要發祥地——山西省運城市,堅定不移走校企共建共創共享、產教融合發展之路,聚焦數智礦山、智能製造、文化旅遊、健康養老、信息技術、智能建造等產業領域,為社會培養具有工程思維、工匠精神和“人文素養、職業素養、技能素養”的中堅力量,建設一流職業技術大學。

一、招聘計劃
招聘博士53人,碩士115人,高級職稱教師54人,高級技師4人,具體見附件。
二、招聘條件
1.熱愛祖國,熱愛職業教育事業,具有良好的教書育人思想和職業道德,愛崗敬業,具有良好的團隊合作精神和奉獻精神。
2.具備崗位需要的專業知識和業務能力,能勝任教育教學、科學研究和社會服務工作。
3.身心健康,能夠較好完成學校各項工作。
4.年齡要求:博士不超過40周歲;碩士不超過30周歲;高級職稱教師和高級技師年齡不超過63周歲。
5.有相關企業工作經曆者優先(應屆畢業生無此項要求)。
三、薪酬待遇
(一)薪酬激勵
1.博士年薪30萬元起、安家費55萬元起,具體一人一議。
2.學校遵循“多勞多得、優績優酬”的原則構建薪酬體係,碩士年薪6-18萬元。
(二)福利待遇
1.“五險一金”。
2.寒暑假及法定節假日帶薪休假。
3.各類津補貼、獎金、節日福利等。
4.租住校內周轉公寓。
5.符合運城市高層次人才引進政策者,可協助申報享受津補貼、子女入學等相關待遇。
(三)職業發展
1.學校具有高校教師係列職稱自主評審權,教師可根據評審條件申報晉升職稱。
2.學校鼓勵教師“雙係列”晉升職稱,成長為“雙師型”教師;采礦、機電、醫學、護理、經濟、管理、藝術、計算機、建築等專業係列職稱推薦通道暢通。
3.學校具有企業辦學的優勢,舉辦方宏源集團是集能源、文旅、康養、新材料、房地產等產業為一體的現代化大型企業集團,產業分布在山西臨汾、山西運城、上海、江蘇宜興等地,可為教師職業發展提供多元化選擇。
4.學校構建多元化的進修培訓體係,為教師創造和提供境外、國家、省級、企業和校級培訓機會。
四、招聘流程
按照公開、平等、競爭、擇優的原則,堅持德才兼備的用人標準,按照“應聘報名—資格審查—麵試考察—體檢考察—正式聘用”等流程進行。
應聘者登陸《運城職業技術大學人才招聘係統》,https://xxpt.ycptu.edu.cn:446/applicantTeacher/login ,注冊登錄後報名並提交相關材料。
五、其他事項
1.聯係人:張老師、郝老師
2.聯係電話:、19335998874、17835424569(來電時請說明是在碩博招聘網看到的信息)
4.學校官網:https://www.ycptu.edu.cn
5.學校地址:山西省運城市學苑北路2555號
6.乘車路線:市內乘7、13、14、15路公交車可直達
附件:運城職業技術大學2024年教師招聘計劃
|
運城職業技術大學2024年教師招聘計劃 | |||||||||
|
序號 |
單位 |
崗位 |
專業 |
其他要求 |
博士 |
碩士 |
高級職稱教師 |
高級技師 |
合計 |
|
1 |
智能學院 |
教師 |
采礦工程(智能采礦方向)等礦業類專業 |
有教學工作經驗優先 |
4 |
3 |
2 |
9 | |
|
2 |
教師 |
機械工程、智能製造工程等機械類專業 |
1 |
8 |
7 |
16 | |||
|
3 |
教師 |
電氣工程與智能控製、機器人工程等電氣及自動化類專業 |
2 |
9 |
5 |
16 | |||
|
4 |
教師 |
安全工程、應急技術與管理、等安全科學與工程類專業 |
2 |
2 |
2 |
6 | |||
|
5 |
健康學院 |
教師 |
臨床醫學、中西醫臨床醫學等臨床醫學類、中西醫結合類專業 |
1.取得醫師資格證 |
1 |
2 |
2 |
5 | |
|
6 |
教師 |
預防醫學等公共衛生專業 |
1.取得公衛職業醫師 |
1 |
1 |
1 |
3 | ||
|
7 |
教師 |
中醫學、針炙推拿學、中醫康複學等中醫學類專業 |
1.針灸推拿方向 2.取得醫師資格證 |
2 |
2 |
2 |
6 | ||
|
8 |
教師 |
康複治療學、康複物理治療、康複作業治療等醫學技術類專業 |
1.取得康複治療師資格證 2.有3年以上康複科工作經驗優先 |
3 |
5 |
2 |
10 | ||
|
9 |
教師 |
護理學等護理學類專業 |
1.取得護士資格證 2.有臨床護理工作者、參加過護理技能大賽者優先 |
10 |
20 |
6 |
36 | ||
|
10 |
文旅學院 |
教師 |
設計學、藝術設計學、視覺傳達設計、數字媒體藝術等設計學類專業 |
1.可主授設計類專業課程 2.承擔過設計類相關專業建設工作優先 |
2 |
3 |
2 |
7 | |
|
11 |
教師 |
旅遊管理、物流管理等管理類專業 |
可主授文化旅遊類、文旅策劃類、文旅創意類、物流管理、新媒體等專業課程 |
2 |
2 | ||||
|
12 |
教師 |
會計學、財務管理等財經類相關專業 |
1.可主授財務大數據分析與決策、會計核算及財務管理等專業課程 2.本碩均為會計學、財務管理等財經類專業 3.承擔過財務管理專業建設工作優先 |
3 |
2 |
5 | |||
|
13 |
信創學院 |
教師 |
人工智能 |
具有計算機類相關領域的企業一線工作經驗,有從事人工智能技術應用、人工智能開發工作經驗者優先 |
1 |
1 |
1 |
3 | |
|
14 |
教師 |
數據科學與大數據技術 |
具有計算機類相關領域的企業一線工作經驗,有從事大數據開發、大數據分析經驗者優先 |
1 |
1 |
1 |
3 | ||
|
15 |
教師 |
電子信息工程、電子科學與技術、信息工程、物聯網工程、等電子信息及計算機類專業 |
具有單片機、嵌入式開發、物聯網組網、物聯網其他方麵工作經驗的優先 |
2 |
4 |
3 |
9 | ||
|
16 |
教師 |
計算機科學與技術、網絡工程、信息安全、軟件工程、網絡空間安全等計算機類專業 |
具有計算機類相關領域的企業一線工作經驗,有從事網絡工程、網絡安全、軟件開發經驗者優先 |
1 |
8 |
3 |
12 | ||
|
17 |
建工學院 |
教師 |
智能建造專業 |
1.曾參與省級及以上項目或發表高水平論文 2.具有企業工作經曆者優先 |
2 |
3 |
3 |
8 | |
|
18 |
教師 |
土木工程、結構工程、岩土工程、智能建造、城市地下空間工程、建築電氣與智能化等土木類專業 |
1.參與省級及以上項目或發表高水平論文 3.具有建築智能化、建築信息化(BIM)、裝配式建築等研究方向、企業工作經曆者優先 |
2 |
7 |
3 |
12 | ||
|
19 |
教師 |
工程造價、工程管理等管理科學與工程類專業 |
1.本碩至少一個階段具有土木工程專業教育經曆 2.曾參與省級及以上項目或發表高水平論文 3.具有建築智能化、建築信息化(BIM)、裝配式建築等研究方向、企業工作經曆者優先 |
2 |
2 |
3 |
7 | ||
|
20 |
教師 |
建築學、曆史建築保護工程、智慧建築與建造等建築類專業 |
曾參與省級及以上項目或發表高水平論文 |
2 |
4 |
3 |
9 | ||
|
21 |
繼教學院 |
教師 |
采礦工程(智能采礦方向)等礦業類專業 |
有智能開采和煤礦安全相關的學習、工作和培訓經曆者優先 |
2 |
1 |
3 | ||
|
22 |
教師 |
安全工程、應急技術與管理等安全科學與工程類專業 |
有智能開采和煤礦安全相關的學習、工作和培訓經曆者優先 |
2 |
2 | ||||
|
23 |
教師 |
機械設計製造及其自動化等機械類專業或智能裝備與係統工程等自動化類專業。 |
對智慧礦山技術有一定的認識、熟悉煤礦智能化開采裝備及技術、具有煤礦工作和培訓經曆者優先 |
2 |
1 |
3 | |||
|
24 |
教師 |
計算機科學與技術、網絡工程等計算機類專業 |
1.有煤礦實習或工作經曆 2.有意從事智慧礦山領域信息基礎建設內容教學與培訓工作 |
2 |
1 |
3 | |||
|
25 |
教師 |
機械設計製造及其自動化、智能製造工程等機械類專業 |
有2年以上工作經驗,能熟練使用CAD\CAXA\UG等軟件,熟練操作數控車、銑床等加工設備 |
1 |
1 |
2 | |||
|
26 |
教師 |
地質工程、資源勘查工程等地質類專業 |
有煤礦工作和培訓經曆者優先 |
1 |
1 | ||||
|
27 |
思政部 |
教師 |
馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化等馬克思主義理論類專業 |
1.中共黨員,特別優秀者可放寬至中共預備黨員 2.本科階段所學專業須為馬克思主義理論(一級學科)下設的二級學科 |
1 |
10 |
2 |
13 | |
|
28 |
基礎部 |
教師 |
數學與應用數學、信息與計算科學、數據計算及應用等數學類專業 |
5 |
5 | ||||
|
29 |
人事處 |
輔導員 |
與學校發展相關工科類專業 |
1.中共黨員,特別優秀者可放寬至中共預備黨員 2.工作需住校 3.限男性 |
6 |
6 | |||
|
合計 |
42 |
119 |
57 |
4 |
222 | ||||

